Nuevo juego: Especial Navidad 2011

Este año se nos ha hecho un poco tarde, pero ya está aquí nuestro juego de Navidad 2011. Está compuesto por tres actividades que buscan la pura diversión:

• Los Reyes Magos contra las Serpientes Gigantes del desierto. Un clásico juego de plataformas en el que un rey mago tiene que recuperar los regalos para poder entregárselos a los niños.
• Reparte regalos. Papá Noel surca los cielos para dejar regalos en todas las casas. Tendrás que dirigir el trineo con mucho cuidado para no tropezar con los aviones y pulsar "espacio" para dejar caer los regalos sobre las casas.
• Carrera de trineos. Tendrás que enfrentarte a Papá Noel en una carrera de trineos sobre el hielo. Cuenta con 3 circuitos diferentes.

Como siempre, esperamos que os resulten divertidos y que tengáis unas Felices Fiestas. Ahora a jugar y a comentarnos problemas y posibles mejoras.

Primer experimento en HTML5

Sabíamos que más pronto que tarde, tendríamos que ampliar los formatos en los que creamos nuestros juegos. La aparición de las tabletas, la muy comentada prohibición de Flash en Iphone/Ipad, los smartphones, la aparición del estándar HTML5,... nos empujan a realizar juegos en algo que no sea Flash. Lo último han sido las noticias de Adobe sobre el futuro de la plataforma Flash.
Estamos probando varias herramientas y con la que estamos más contentos, por diversas razones, es MonkeyCoder. Permite programar en un lenguaje que es, más o menos, un Basic orientado a objetos y que es del creador de Blitz Basic, un lenguaje de programación de videojuegos que usamos en la Prehistoria. Permite exportar a HTML5 y en la versión de pago a Flash, iOS, Android,...

Hemos hecho un pequeñísimo juego para probar el entorno y saber si encajaba con nuestra forma de trabajar. Échamos de menos muchas de las cosas que tienen SwishMax y Flash (entorno integrado de desarrollo y gráficos, imágenes vectoriales,....) pero también tiene sus ventajas.
Si no pasa nada raro, en un par de semanas habremos terminado ya algo más serio y lo publicaremos aquí.

Nuevo tema para inglés de 3º de Primaria: The Classroom

Hemos preparado dictados y otros juegos con el vocabulario del 2º Tema de Inglés de 3º de Primaria. En los dictados o "listening" se escuchan palabras o frases que después hay que teclear. Cuenta con los siguientes apartados:

• Objects: centrado en el material escolar: lápiz, regla,...
• Is it a...: preguntas sobre los objetos nombrados en el apartado anterior.
• Places: the garden, the classroom,...
• Where is ...: Preguntas sobre los objetos del material escolar.
• Have you...: ¿Tienes un lápiz?, ¿tienes un borrador?,...
• Castle: las palabras con las que se nombran las distintas partes de un castillo.

Además de los "listening", están los "break up", en los que los alumnos tienen que colocar ordenadamente las letras de alguna de las palabras del apartado correspondiente.

Por nuestra experiencia, el trabajo con dictados "nativos" tiene resultados muy buenos, incluso en edades tempranas, como la de los alumnos de 3º de Primaria.

El sistema de creación de dictados lo hemos hecho para que muy pronto cualquier profesor pueda preparar el suyo. Sólo hay que escribirlos en una hoja de cálculo de Google Docs y compartirla con nuestra cuenta. Estamos afinando algunos detalles para publicar aquí el proceso a seguir, pero si hay alguien interesado en usarlo ya, puede enviarnos un correo o dejar un comentario y lo ponemos en marcha.
Hace más o menos un mes ya publicamos el tema 1 y se nos olvidó comentarlo aquí en el blog, aunque sí lo hicimos en Twitter. Ahora a jugar con "Hello kids" y "Classroom" y a comentarnos que tal os ha ido.

En los dictados hemos usado los sonidos de www.forvo.com y de translate.google.com.

Nos presentamos a los premios Web de www.laverdad.es

Otro año más nos presentamos a los premios web del Periódico www.laverdad.es de Murcia en el apartado de webs de Ocio y servicios. Puedes visitar nuestro apartado dentro de los premios y dejar algún comentario.

Vedoque en las "Aulas Hospitalarias"

Ayer, 8 de noviembre, tuve la suerte de asistir al Aula Hospitalaria del Hospital Virgen de la Arrixaca de Murcia, la visita era una actividad más de un gran proyecto que las y los maestros (magníficos profesionales) que trabajan allí están llevando a cabo, su nombre es "Martes con arte".
Durante toda la sesión, los niños y niñas han participado, colaborado y lo que es más importante, han disfrutado aprendiendo mediante el juego, lo cual se podía percibir en sus rostros. La alegría y el entusiasmo eran visibles en todos y cada uno de ellos, contagiados del tesón y saber hacer de su maestra Juana María.
Los juegos que hemos llevado para esta ocasión han sido: Juega con Sol Lewitt, Colores, Una noche en la ópera, Vedoques de vacaciones. Con ellos hemos aprendido nociones básicas de Plástica, colores básicos, hemos conocido la obra del pintor Sol Lewitt, y reproducido algunas de sus obras con ayuda del ordenador.
También le ha tocado el turno a las Matemáticas, jugando a los dados, haciendo carreras de ranas, y haciendo combinaciones para conseguir 10.
Es difícil describir las emociones, por lo que como anécdota os contaré que un pequeñín de tres años, que ha llegado al aula sin querer hacer nada, ha resultado ser uno de los más participativos delante de un ordenador y al final de la clase no quería irse.
Aquí os dejo unas fotografías de la clase.

Nuevo Trivial: Comunidades autónomas y provincias de España

Con la colaboración de Antonio Jesús Caballero Noguerol hemos terminado un trivial con preguntas sobre las provincias y comunidades autónomas españolas.
Las imágenes de los mapas con la situación de las distintas provincias y las banderas las hemos sacado de Wikipedia.
En el sistema de puntuación penalizamos el juego al azar y se obtienen más puntos si respondes rápido a las preguntas.
No hay mucho más que comentar, ahora ya puedes poner a prueba tus conocimientos sobre Geografía política de España.

Juego de atención basado en uno de la URSS

En www.meneame.net encontré un juego de atención y memoria que dicen que se utilizaba en la URSS. Aparecía en el sitio www.rusadas.com. Lo he convertido en un juego en Flash en el que se registra el tiempo que tardas y en el que puedes poner tus iniciales si consigues el récord. Anímate a intentarlo.

Nuevo juego: Serpiente comeletras

Otro juego más: La Serpiente comeletras. Se trata del clásico juego de la Serpiente o Snake, famoso por aparecer en muchos teléfonos antiguos de Nokia y al que yo ya jugaba en mi Commodore 64.

Pero al clásico le hemos hecho una pequeña variación. Ahora la serpiente tiene que comerse las letras de una palabra en el orden correcto.

Por lo demás, el funcionamiento es el mismo. La diriges con las flechas del teclado, debes tener cuidado para no salirte de la pantalla y para que la serpiente no tropiece consigo misma.

Si consigues el récord, puedes grabar tus iniciales. Anímate a jugar y lucha por ser el que consigue mayor puntuación.

Números naturales un tema interactivo para Matemáticas de 5º de Primaria

Ha salido más tarde de lo que nos habría gustado y también con un poco menos de contenido, pero por fin hemos podido terminar el primer tema interactivo para Matemáticas de 5º de Primaria: los números naturales.
El tema cuenta con los siguientes apartados:

• Posiciones: repaso del valor posicional de las cifras en los números naturales.
• Ordenar: comparar y ordenar números colocando los signos apropiados. Incluye dos juegos.
• Operaciones: repaso de la suma y la resta.
• Números romanos.
• Problemas: para poner en práctica lo que se ha aprendido en los apartados anteriores
• Mundo Real: aplicaciones en situaciones de la vida diaria de lo aprendido.

En algunos de los apartados hemos utilizado vídeos de Khan Academy que puedes encontrar traducidos en Youtube.

Nos interesan mucho los comentarios y correcciones que podáis hacer, tanto si los usáis en casa con vuestros hijos como si los utilizáis con vuestros alumnos.

Usa nuestros temas para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria

El año pasado desarrollamos seis temas interactivos para la asignatura de Conocimiento del Medio de 2º de Primaria y creemos que son una buena opción para utilizar como recurso principal en las exposiciones en clase, para que los alumnos hagan sus trabajos o como material de refuerzo o repaso en casa.
Lo pasamos muy bien haciéndolos y los resultados en la clase de María Jesús fueron muy buenos. Funcionaron como apoyo en las exposiciones y como trabajo individual. También la mayoría de los padres acabo utilizándolos en casa con sus hijos y los comentarios que recibimos fueron muy positivos.
En los siguientes enlaces podéis acceder a cada uno de ellos:

• Descubre cómo eres: Identidad, sentimientos y diversidad.
• Nuestro cuerpo. Huesos, músculos y respiración.
• Los Alimentos. Alimentos naturales y elaborados, grupos de alimentos y sus aportes.
• Hábitos saludables. Alimentos y hábitos saludables.
• El aire y el agua.
• La Tierra. Nuestro planeta, el día y la noche, la Luna, las estrellas y el Sistema Solar. 

Como ya hemos dicho y aunque pequemos de inmodestia, nos parece un buen trabajo y nos encantaría que se siguiera usando en otras clases. Si es así, esperamos los comentarios y críticas, especialmente ahora que estamos preparando los temas interactivos para Matemáticas de 5º de Primaria. 

Los temas cuentan con la posibilidad de integrarlos en Moodle para que se puedan consultar los resultados de los alumnos utilizando el módulo Edugame modificado por nosotros. Si alguien se anima a utilizarlo, podemos ayudarle.

Presentación de María Jesús en las Jornadas Expertic

Este es el vídeo de la presentación de Vedoque que hizo María Jesús el pasado mes de Julio en las Jornadas ExperTIC de la Consejería de Educación de Murcia. Fueron unas jornadas con muchas comunicaciones muy interesantes.

Versión ortográfica de la Carrera de ranas

Hace poco publicamos la Carrera de ranas y ahora hemos terminado la versión ortográfica. El funcionamiento es igual de simple pero en vez de resolver operaciones aritméticas, tienes que decir si una palabra está, o no, correctamente escrita.

También tiene cuatro fases y se puede jugar con palabras dudosas de diferentes letras.

Como en otros juegos que hemos hecho, es posible cambiar la lista de palabras e incluso traducirlo a otros idiomas. Si alguien está interesado, puede enviarnos un mensaje y le pasamos el fichero con los textos para traducir.

Ahora a jugar y a disfrutar de las vacaciones el que no las haya agotado.

Otro juego: Carrera de ranas

Hemos terminado otro juego para repasar el cálculo mental con un toque divertido. Estás en una carrera de ranas pero la tuya sólo se mueve si resuelves correctamente las operaciones que te propone.

Se puede jugar con sumas, restas o multiplicaciones y tienes que hacerlas rápido para conseguir las tres copas de campo, playa y ciudad.

No nos enrollamos más y ahora todos a jugar y a contarnos que os ha parecido en los comentarios.

Nuevo grupo de lecciones de Mecanografía: Signos y acentos

Ya hemos publicado el sexto grupo de lecciones de mecanografía para trabajar los signos y acentos. Con esto prácticamente se completa el curso de mecanografía al que de momento sólo pensamos añadir unas cuantas lecciones de repaso.
Se incluyen lecciones para aprender a teclear los acentos, diéresis y los signos con agilidad. Para poder utilizar estos caracteres tan especiales hemos tenido que cambiar el sistema interno del juego. Antes usábamos un listener para detectar las pulsaciones de las teclas pero con los acentos y algunos signos no funciona bien en Actionscript. En esta ocasión hemos utilizado un cuadro de texto oculto y onChange para no tener problemas con esas teclas. Quizás ahora vaya un poco más lento pero no hemos podido encontrar una solución mejor.
Dentro del juego hemos incluido una versión adaptada del juego de los OVNI's de mecanografía con la diferencia de que aparecen palabras con acentos, diéresis y signos de interrogación.
Bueno ahora todos a practicar la mecanografía y nos dejáis un comentario si tenéis algún problema.

Nuevo juego de mecanografía: Los OVNI's atacan Mundo Vedoque

Hemos terminado un nuevo juego para mejorar en mecanografía y en esta ocasión hemos cambiado un poco la mecánica del juego. No basta con teclear correctamente las palabras que llevan nuestros enemigos sino que al final de cada una debemos pulsar INTRO para "lanzarlas". Esto nos permite también usar la tecla RETROCESO si nos equivocamos.
En el juego unos alienígenas han llegado hasta Mundo Vedoque para intentar abducir a los vedoques. Hay que teclear rápido la clave de cada una de las naves para liberar a nuestros amigos. Según vamos consiguiendo más puntos la cosa se va complicando. Las claves son más largas y tenemos más vedoques que salvar.
Si eres el más rápido y consigues el récord podrás escribir tus iniciales. Haz clic aquí para jugar.

Un juego de Vedoque funcionando en un tablet Toshiba Folio con Android

Teníamos dudas de que los juegos funcionaran correctamente en el Flash Player de Android, pero como podéis ver en este vídeo, el rendimiento es muy bueno. Incluso en este juego, "Atento", se consiguen mejores resultados con el Tablet.
Publicaremos más vídeos con otros juegos e incluso intentaremos algo que aproveche las posibilidades de un Tablet.

Nuevo diseño en www.vedoque.com

Hemos hecho cambios en www.vedoque.com: la cabecera, el tipo de letra de los títulos y lo que es más importante, ahora es multilingüe. Ya está disponible la versión en inglés en la que aparecen los juegos en este idioma y esperamos que pronto estén disponibles las versiones en francés y portugués.
Hemos probado bastante la nueva versión pero si encontráis algún problema, agradeceríamos un comentario o un correo en asalinasci@gmail.com.

Nuevo Trivial: Geografía de África

Hacía ya bastante tiempo desde que publicamos los Trivial de geografía política de Europa y América, así que ya iba tocando ampliar la trivioteca. En esta ocasión hemos contado con la ayuda de Antonio José Guillén, uno de los alumnos que está realizando las prácticas en mi empresa, que ha sido el encargado de introducir las preguntas y descargar las imágenes necesarias.

Hemos utilizado, como en los anteriores, la información disponible en Wikipedia y las imágenes de las banderas y la situación de cada país. Nos surgieron dudas a la hora de decidir la lista de países. Finalmente hemos usado la lista de países miembros de la ONU, por lo que han quedado fuera países "de facto" como Somalilandia o territorios dependientes como Tristán da Cunha o Isla Ascensión.

Ahora todos a jugar y a poner a prueba vuestros conocimientos sobre Geografía Política de África.

Otro juego: Atento

Hemos terminado y publicado un nuevo juego: Atento. Trabaja la atención y la memoria a través de cuatro actividades:

• Repetido: Se muestran treinta personajes diferentes y el  jugador debe encontrar el que coincide con el que se muestra en un círculo.
• Las cortinas: Aparecen tres personajes y al poco tiempo se ocultan tras unas cortinas. El jugador debe indicar la posición del que se muestra en un círculo. Después de cada acierto se repite el juego incrementando el número de personajes.
• Desaparecidos: El funcionamiento es similar al de la primera actividad con la diferencia de que en esta fase los personajes aparecen y desaparecen.
• Rayo visible: Hay que acertar con el personaje igual al que aparece en el círculo, pero esta vez sólo podemos ver una pequeña franja móvil de los personajes.

En esta ocasión no se elige la actividad a la que se va a jugar sino que se realizan de forma consecutiva. Se van sumando los puntos de cada una y si consigues el récord, puedes escribir tus iniciales.
Y ahora en este enlace podéis poner a prueba vuestra atención y vuestra memoria. En el juego que hicimos para la Navidad de 2008 y en "Iguales" también hay actividades de este tipo.

Nuevo juego: Suma 20

La continuación lógica de "Suma 10" era "Suma 20". Aprovechando las actividades que ya habíamos creado y complicándolas un poco, hemos hecho un juego que también puede ser útil con niños algo mayores, del segundo y tercer ciclo de Primaria y se puede seguir usando con alumnos de segundo curso.
El juego de los Tubos, en el que hay que manejar un brazo mecánico para colocar la situación correcta, es igual que en "Suma 10" con la única salvedad que el resultado correcto es el que nos da 20 como resultado.
El de la Pizarra lo hemos cambiado bastante. Ahora sólo hay una pizarra y debemos arrastrar 2 números para llegar a sumar 20.
Los otros dos juegos han sufrido pocos cambios. Hemos cambiado coches por camiones y hemos añadido un nuevo intruso.
Todas las actividades están pensadas para que sean jugables con la PDI y también desde el ordenador.
Y como siempre decimos, a jugar y a dejarnos comentarios con críticas y sugerencias.

Nuevo juego: Suma 10

Hemos terminado un nuevo juego: Suma 10. Intenta que nuestros alumnos desarrollen habilidades y estrategias de cálculo mental de una forma divertida. De forma inconsciente somos muchos los que utilizamos la suma hasta la decena como un paso intermedio para completar una operación. Sin embargo, en los niveles iniciales vemos que esto es algo que a los niños les cuesta bastante interiorizar y utilizar.

El juego es un elemento fundamental para la construcción de estrategias de aprendizaje y cómo no, de habilidades de cálculo mental. Por ello, hemos planteado las siguientes actividades:

• Camión: La más sencilla en la que tienen que apilar un montón de cajas sobre otro, de manera que sumen 10. La cantidad está representada por cajas para que puedan hacer una imagen mental del número 10 como magnitud.
• Tubos: Un brazo mecánico mueve un número que soltará al pulsar el botón rojo. Para completarlo correctamente deberá caer sobre el tubo que conduce al número con el suma 10. 
• Pizarras: En cada una de las pizarras está planteada una suma que el niño deberá completar arrastrando un número para que sumen 10.
• Coches: Hay que hacer clic sobre dos coches cuyos números sumen 10 antes de que desaparezcan.
• El intruso: Tiene un funcionamiento inverso a los anteriores. En este caso hay que hacer clic sobre el número que sobra para que los restantes sumen 10.

Y ahora todos a hacer clic aquí para jugar y después nos dejáis un comentario con críticas y posibles mejoras.

Aprendiendo inglés con dictados

Estamos trabajando en un nuevo proyecto de aplicación educativa para aprender idiomas basada principalmente en dictados. En otros juegos, "The Peacock and the Crane" y "The fox and the grapes", ya incluimos dictados, pero no habíamos quedado excesivamente contentos con el resultado porque nos parecían textos demasiado complejos para alumnos de Primaria. Esta nueva herramienta tiene las siguientes características:

• Está basada en el "Text to Speech" de Google Translate que pronuncia cualquier texto que escribamos en múltiples idiomas. De esta manera disponemos de libertad absoluta a la hora de elegir las frases de los dictados. Nos encontramos con un problema para utilizar los sonidos del TTS en nuestro hosting porque no podemos modificar el crossdomain.xml y entonces por limitaciones de seguridad no se cargaban. Lo resolvimos utilizando un proxy en PHP que aparecía en esta página creado por Abdul Qabiz.
• Como la voz del TTS suena un poco artificial y a veces resulta poco comprensible, hemos añadido la posibilidad de utilizar sonidos grabados en mp3. Para conseguir buenos sonidos hemos descubierto en Formación y Recursos el proyecto Tatoeba, en el que están registrando las frases más comunes en diversos idiomas. Sus contenidos tienen licencia CC y están muy bien, por lo que pensamos incorporarlos.
• Utilizamos Google SpreadSheets para crear las lecciones. Así nos ahorramos crear formularios y bases de datos y disponemos de una herramienta abierta para crear lecciones. Cualquiera puede crear una hoja de cálculo en Google docs como la de la imagen anterior y publicarla en formato ATOM (botón Compartir - Publicar como página web - ATOM) con las frases del dictado.

Seguimos trabajando para mejorarlo, pero ya podéis probarla aquí. Hemos puesto las frases relacionadas con un tema de Inglés de 2º de ESO y otras útiles cuando se viaja. Si hay alguien interesado en colaborar o en hacer alguna prueba, puede dejarnos un comentario o enviarnos un correo a asalinasci@gmail.com.

Después del II Congreso Escuela 2.0

Durante las preguntas en Zaragoza (Gracias a Toñi Nadal por la foto)

El viernes se clausuró en Zaragoza el II Congreso Escuela 2.0 en el que hemos tenido la suerte de participar. Como ya contamos por aquí, estuvimos presentando nuestro trabajo en www.vedoque.com. Nos repartimos el trabajo y yo (Antonio) empecé presentando la web: los comienzos, nuestras ideas de partida,... Después María Jesús se encargó de explicar cómo utiliza Vedoque en el Aula con la idea fundamental de utilizar el juego para construir los aprendizajes. Aquí podéis ver las presentaciones:



Próximamente publicarán el vídeo con la exposición en el apartado de mediateca de la página del Congreso. Cuando lo hagan lo enlazaremos desde aquí, mientras tanto podéis ver todas las experiencias presentadas el día 13 que ya están publicadas. Todas las que vimos en directo estuvieron muy bien. Unos compañeros de Canarias, José Marcelo González Pérez y Luz Marina Ramírez Guerra, nos enseñaron como utilizan la plataforma Chamilo, una interesante alternativa a Moodle. Nos llamó especialmente la atención la actividad colaborativa para el área de inglés.
El día 14 queremos destacar a nuestros paisanos de Murcia:

• La ciudad como recurso interactivo en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Antonio Luis Pérez Ortiz.
• Unidades digitales para Escuela 2.0. Antonia Pérez Nadal y Maite Donato Pujalte.

Además de las experiencias de aula, estuvimos en varias de las mesas redondas y en las conferencias inaugural y de clausura. Ahora nos queda mucho trabajo por hacer, ver las comunicaciones a las que no pudimos asistir y que otros compañeros dijeron que habían sido interesantes.

Otra grata experiencia fue conocer personalmente a Celestino Arteta, al que conocíamos por su trabajo para promover las TIC en la Educación. También me gustó volver a encontrarme con Manuel Jesús Rubia que fue mi profesor en el Máster de Educación Secundaria de la Universidad de Almería y es otro gran impulsor de las TIC en el aula.

Nuestras conclusiones del Congreso: tres días muy intensos de compartir experiencias, de aprender, de conocer a gente innovadora y con muchas ganas y capacidad para mejorar la educación. Queremos volver a agradecer, como ya hicimos en Twitter, a todos los asistentes a nuestra ponencia y a los responsables de la Consejería de Murcia por invitarnos. También a todos los asesores de los CPR de Murcia con los que compartimos el post-congreso.

Al llegar al Congreso no sabíamos que los participantes votaban para la elegir las Experiencias de aula que más le habían gustado. Tuvimos la suerte de conseguir el 4º premio.

(Si tenemos tiempo, iremos contando más cosas, porque la verdad es que como ya hemos dicho, han sido tres días especialmente intensos e inspiradores. Nos falta hablar de ARASAAC, de la televisión online en la escuela, del trabajo por ámbitos en Secundaria, la tarjeta de las tapas, los Vitorinos...)

Nos vamos al II Congreso Escuela 2.0

El próximo jueves 14 de abril vamos a presentar Vedoque en el II Congreso Escuela 2.0 que se celebra en Zaragoza. El congreso se inaugura mañana miércoles con la conferencia "Aprendizaje social y abierto en la Escuela 2.0" por Dña. Dolors Reig Hernández de la Universitat Oberta de Catalunya.
Nuestra presentación se realizará dentro del apartado de "Experiencias en el aula" el jueves 14 de abril a las 16:40 en el aula 1.4 del Palacio de Congresos y Exposiciones de Zaragoza. Una vez que hayamos terminado pondremos por aquí los materiales que vamos a usar en la presentación y en nuestros Twitter (http://twitter.com/asalinasci y http://twitter.com/mjvedoque ) intentaremos contar lo que vayamos descubriendo. También en Twitter puedes encontrar con el hastag #escuela20 lo que va contando el resto de participantes.

Sobre la (in)cultura general de los jóvenes

Arcadi Espada ha escrito un artículo sobre la (in)cultura general entre jóvenes y adolescentes, refiriéndose a un trabajo de Berta González de la Vega. Aparte de que sea más o menos preocupante, una de las ideas que me ha gustado es que se no se queda en el clásico "a dónde vamos a llegar" y sugiere que sólo se trata de que en esta época la ignorancia resulta más visible.

Para mejorar los conocimientos de cultura general, Berta propone realizar diez preguntas al final de los exámenes universitarios y otorgarle puntos extra a quien las resuelva correctamente. Como ejemplo, las siguientes:

1. Capital de Libia
2. Número de países de la Unión Europea
3. Siglo de la primera guerra mundial
4. Nacionalidad de Jorge Luis Borges
5. Nombre de 4 ministros del actual gobierno de España.
6. Número de habitantes en España.
7. Logaritmo neperiano de e
8. ¿Por qué se suspendieron los Juegos Olímpicos de 1944?
9. ¿Qué diferencia a las venas de las arterias?
10. ¿Qué es el Sillicon Valley?

En el artículo cuentan que utilizan estas preguntas para realizar una encuesta y las contestaciones que han grabado a pie de calle, no son precisamente alentadoras sobre los conocimientos culturales de los jóvenes. Está claro que no es una muestra representativa, que no es un número suficiente y .... Pero no quería entrar en eso, lo que me interesa es que se me ha ocurrido otra forma para contribuir modestamente a mejorar la situación o por lo menos divertirnos y aprender nosotros en el intento.

Mi idea, claramente poco original, es la de crear un blog en el que vamos a publicar de forma diaria una "píldora" cultural sobre algún tema relacionado con la actualidad. No un refrito de noticias sino información sencilla y directa. Por ejemplo, ahora que nos preocupa la situación de Libia, sería bueno empezar por explicar los datos básicos acerca de Libia (situación, población, capital ...) para que después pueda entenderse mejor lo que está pasando o al menos saber dónde está pasando. Siempre que sea posible, acompañaremos la información básica con una anécdota y enlaces para profundizar. Sólo publicaremos una entrada al día y los domingos realizaríamos un test sobre lo publicado durante la semana. Podrían acumularse los resultados e incluso crear un Topten con los mejores, aunque esta posibilidad no nos convence totalmente.

Por supuesto que los comentarios van a estar abiertos para que cualquiera amplíe la información, la corrija o pida que se explique algo mejor. Incluso para quien se anime, le reservamos un puesto como editor.

Seguro que ya hay cosas similares en Internet, pero queremos enfocarlo en la educación y convertirlo en una lectura diaria y (casi) obligatoria entre nuestros alumnos. Ellos deberían dejar algún comentario en el que quedara claro que habían leído el artículo. Quizá sería bueno realizar dos versiones una para Primaria y otra para Secundaria ¿Os parece interesante la iniciativa?

Estadísticas del mes de Marzo

Ya hacía tiempo que no publicábamos ninguna estadística de www.vedoque.com y como este mes pasado ha sido de récord, aquí tenéis algunos datos:

• Páginas vistas en Marzo: 2.138.434
• Visitantes únicos en Marzo: 488.555
• Promedio diario de páginas vistas: 68.982
• Promedio de visitantes únicos: 15.760
• El día con más páginas vistas fue el 31 de marzo con 102.392
• El día con más visitantes únicos fue el 30 de marzo con 21.648

Ahora mismo, no nos preocupan demasiado las estadísticas pero sí que nos alegra el que cada vez haya más gente que encuentre interesante lo que hacemos.

Nuevo juego: Las naves robot atacan Mundo Vedoque (Mecanografía)

Hemos terminado y publicado en www.vedoque.com un nuevo juego en el que un virus afecta a las naves-robot de Mundo Vedoque y las convierte en enemigas. Tú tendrás que teclear la clave correspondiente para que se autodestruyan antes de derribar la tuya.
En esta ocasión hemos contado con la colaboración de cuatro dibujantes de lujo: Miguel, Antonio, Santi y Alberto. Ellos se han encargado de crear las naves que intentarán derribarte. Han llenado el juego de colorido y le han dado un toque muy especial.
También hemos incorporado un nuevo sistema para registrar la puntuación récord en el juego. Ya no es necesario iniciar sesión en Vedoque para guardar la máxima puntuación. Le hemos dado un toque retro, de máquina de recreativos, ya que sólo puedes escribir tres letras en el registro del récord. Aprovechando nuestra reciente actualización a SwishMax 4 hemos utilizado el componente Databank que permite compartir variables sin usar bases de datos.
En nuestros cursos, este juego nos funciona muy bien como complemento a las lecciones de mecanografía de nuestro curso.
Y ahora todos a jugar y a intentar superar el récord.

La Catedral de Murcia

El pasado mes de noviembre Manuela Sevilla del CEIP La Arboleda de Murcia nos proponía que hiciéramos una actividad sobre la Catedral de Murcia para incluir en un proyecto Comenius. No hemos podido dedicarle todo el tiempo que hubiéramos querido pero, al menos, hemos conseguido terminar una actividad en la que se mezclan conocimientos y juegos educativos sobre este edificio emblemático de Murcia.
Cuenta con seis apartados:

• Historia: Hemos creado una línea de tiempo sobre la construcción de la Catedral, dividiendo cada uno de los estilos arquitectónicos con los que cuenta: Gótico, Renacentista, Barroco y Neogótico. Después aparecen unas cuantas actividades en las que se repasan los contenidos.
• Exterior: Un recorrido por los puntos más destacados del exterior de la Catedral de Murcia: la fachada principal, la Puerta de las Cadenas, la puerta de los Apóstoles,...Después hemos aprovechado una magnífica ilustración de la Catedral de www.jesusda.com para una actividad de colorear. También hemos añadido un par de dibujos de nuestra cosecha en esa actividad y a continuación, un vídeo de www.regmurcia.com sobre la construcción de la joya gótica de la Catedral: la Capilla de los Vélez. Este apartado termina con una actividad en la que hay que completar unos dibujos de la Catedral siguiendo unos puntos numerados.
• Interior: Comienza de forma similar a la anterior, con una imagen de Google Maps en la que hemos marcado los puntos más interesantes del interior de la Catedral.En este apartado queremos destacar el pequeño juego que hemos hecho aprovechando el rosetón de la Puerta de los Apóstoles. Consiste en encontrar los dos rosetones que tienen los mismos colores antes de que se acabe el tiempo ¿serás capaz de batir el récord?
• La Torre: Es un monumento en sí misma y la imagen más destacada de la ciudad de Murcia. Podrás conocer en detalle las características de cada uno de sus cuerpos y jugar al clásico "Memory" con sus imágenes.
• Trivial: Lo mejor para recordar lo aprendido es repasarlo con un juego de preguntas y respuestas.
• Enlaces y créditos: un repaso a las fuentes que hemos utilizado para crear nuestra actividad y algunos enlaces a sitios con más información sobre la Catedral. Queremos destacar el trabajo de los alumnos de 3º del CEIP La Arboleda: "La Catedral de la A a la Z" y el blog de este proyecto: Itinerarios europeos.

En este trabajo han sido muy importantes las fotografías, textos y música que muchos comparten de forma desinteresada en Internet. Gracias a todos y si alguien considera que no lo hemos citado de la forma oportuna o que su trabajo no debe aparecer, que nos lo indique y lo resolveremos. Ahora todos a aprender cosas sobre la Catedral y a comentarnos mejoras y errores.

Ejercicios de búsqueda en Google

Buscar con Google es algo ya tan habitual que parece que todos sabemos hacerlo bien y no necesitamos aprender nada más ¿o no? ¿Sabes responder a las siguientes preguntas?:

• ¿Sabrías realizar una búsqueda de documentos de Word (.doc)?
• ¿Qué es el Historial de búsqueda de Google?
• ¿Puedo conocer las noticias que se han publicado en 2011 sobre Egipto?
• ¿Puedo marcar mis páginas favoritas en una búsqueda?
• ...
  

La ayuda del propio Google clarifica todos estos aspectos y por eso nosotros sólo le hemos añadido unos cuantos ejercicios con los que practicar en nuestros cursos. En los siguientes enlaces puedes descargar los documentos que utilizamos. En los dos primeros se mezcla la teoría con los ejemplos prácticos y en el tercero hay que responder a unas cuantas preguntas utilizando las búsquedas:

1. Buscar con Google 1
2. Buscar con Google 2
3. Ejercicios prácticos de búsqueda

Además, hemos encontrado en Internet otro documento con más ejercicios interesantes sobre la búsqueda en Google.
Nosotros los usamos en cursos para niños y para adultos. Esperamos que os sean útiles y se agradecen los comentarios si conocéis más recursos interesantes sobre el tema.

Nuevo juego: Rescate Espacial

Hemos hecho un nuevo juego: Rescate Espacial. Esta vez se busca sólo la diversión, aunque a alguien le puede servir para conocer/repasar los nombres de los planetas del Sistema Solar.

Hay que dirigir el cohete con las flechas del teclado aunque de un modo un poco especial. La tecla "Flecha Arriba" sirve para poner en marcha los reactores del cohete y subir. Cuando dejamos de pulsarlo, el cohete baja. Con las flechas derecha e izquierda, como es habitual, desplazamos lateralmente el cohete. Lo primero que debes hacer es recoger a los astronautas y después aterrizar sobre el planeta correspondiente, que en cada fase va cambiando desde Mercurio hasta Neptuno. Hay que tener cuidado para no chocar con las estrellas ni con los cometas.

Ahora a probarlo todo el mundo y a dejarnos un comentario si encontráis algún problema.

Nuevo tema interactivo: La Tierra

Por fin continuamos con la serie de temas interactivos para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria. Esta vez toca uno de esos en los que no cuesta demasiado motivar a los alumnos: La Tierra (la Luna y las estrellas).
Los puntos centrales que se tratan son:

• La Tierra: Para explicar cómo es la Tierra empezamos por repasar las teorías de algunas civilizaciones antiguas. Después mostramos una animación de Wikipedia de nuestro planeta y comentamos sus características fundamentales. Hemos creado dos juegos muy sencillos en los que deben conducir una nave espacial. Uno para diferenciar la Tierra de otros planetas y otro para comprobar si han aprendido las ideas básicas sobre la Atmósfera.
• Día y Noche: Se introduce el movimiento de rotación de la Tierra como causa del ciclo día-noche y también el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol.
• La Luna: Sobre una magnífica fotografía de la Luna de Luc Viatour exponemos sus características más destacadas. Después nos centramos sus fases apoyándonos en unas excelentes imágenes de Wikipedia sobre el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra.
• Estrellas y planetas: Aunque el Sistema Solar no esté entre los contenidos recomendados para este nivel, lo hemos añadido a petición del alumnado del Colegio de Las Pedreras, nuestros probadores oficiales.
  
• Lecturas y repaso: Para las lecturas esta vez hemos elegido tres centradas en los telescopios, las curiosidades de nuestro planeta y los paseos espaciales.
  

Esta vez no hemos añadido un apartado con un juego porque en las secciones anteriores ya hay unos cuantos.
Como nos suele pasar, no hemos quedado totalmente contentos. Nos habría gustado crear animaciones en 3d para reflejar los movimientos de la Tierra con más precisión y calidad, pero de haberlo hecho, habríamos terminado el tema dentro de un par de meses. Si el curso que viene hacemos una versión 2.0, incluiremos el 3d.
Y bueno, como siempre decimos, ahora a jugar y a dejarnos algún comentario con críticas y sugerencias.

Nuestro viejo curso de Powerpoint

Hace ya algún tiempo fuimos publicando por entregas un curso sobre la versión 2003 de Powerpoint. Después aparecieron la 2007 y la 2010 que han mejorado bastante el programa, aunque también el interfaz Ribbon tiene sus pegas. Aún estando anticuada, en la mayoría de los colegios de Murcia, y en otros muchos sitios, se sigue usando la versión de 2003. Por esto, por otras cosas que no vienen al caso y porque lo prometimos y nunca lo hicimos, vamos a hacer una recopilación de los temas y ejercicios que componían el curso. E incluso quizá más adelante vayamos actualizando alguno y añadiendo otros.

Además, creemos que los ejercicios incluidos en las presentaciones pueden resultar útiles en cursos de las nuevas versiones e incluso para cursos de otros programas de presentaciones como Impress de OpenOffice y aplicaciones web como Google Docs o Slide Rocket.

En los siguientes enlaces se pueden descargar los documentos de Word que mezclan teoría y práctica:

• Introducción
• Primera presentación: Crear una ficha
  
• Autoformas 1
• Autoformas 2
• Agrupar
• Cuadrícula
• Diseño de diapositivas
• Texto en PowerPoint
• Animaciones
• Sonidos en PowerPoint
• Álbum de fotos
• Transiciones de diapositivas
  

Y estas son las presentaciones de Powerpoint con los ejercicios:

• Autoformas 1
• Autoformas 2
  
• Alinear y agrupar
• Cuadrícula
• Diseño de diapositivas
• Texto en PowerPoint
• Animaciones
• Transiciones 1
• Transiciones 2
• Chistes
• Tangram
  

Para trabajar estos ejercicios recomendamos que al descargarlos elijan primero la opción de guardar y después la de abrir con Powerpoint.

Los vedoques llegan vivos al 2011

Y coleando, con ganas de seguir haciendo cosas nuevas. En el 2010 no hemos hecho el típico post en el que decimos que al año siguiente por fin vamos a empezar a hacer juegos en 3d, convertir vedoque.com en multi-idioma, crear juegos para móviles,... y algunas cosas más que nos gustaría y no acabamos de hacer.
Aunque no hayamos sido capaces de rematar ninguno de esos proyectos, la verdad es que estamos bastante contentos con como le ha ido el año a www.vedoque.com:

• En el mes de noviembre pasamos de 2 millones de páginas vistas y 468.ooo visitas.
  
• Modificamos el módulo Edugame de Moodle para que nuestros juegos volcaran sus resultados a esta plataforma educativa.
• Está bastante avanzado nuestro intento de cubrir una asignatura completa de Primaria. Hemos elegido Conocimiento del Medio de 2º y ya hemos publicado 5 temas.
  
• Ya tenemos nuevas lecciones y juegos de mecanografía
• Y en los blogs en inglés, francés y portugués ya están traducidos algunos juegos nuevos.

Además de eso y aunque aún no lleguemos al nivel de poder publicarlo, sí que hemos avanzado algo en la internacionalización de www.vedoque.com y en la creación de juegos para móviles. Para el primer asunto estamos creando un Theme de WordPress que nos pueda servir para publicar los juegos y aprovechar el plugin WPML para convertirlo en multi-idioma. En cuanto a los juegos para móviles ya hemos hecho algo muy sencillo que funciona en Android. Cuando tengamos algo más potable, lo publicaremos aquí.