Nuevo tema interactivo: El aire y el agua

Después del Tema de "Hábitos saludables" nos toca "El aire y el agua" para ir completando todos los de Conocimiento del Medio de 2º de Primaria. Quizá llega un poco tarde, pero nos ha costado bastante sacar el tiempo suficiente para terminarlo.

Los tres puntos principales del tema son:

• El aire: comprender que el aire es materia aunque no podamos verlo y saber que es una mezcla de gases que contiene oxígeno.
• El agua: conocer los cambios de estado del agua y los distintos lugares en los que podemos encontrar agua en la naturaleza.
• La contaminación: entender cómo se produce la contaminación y cómo podemos colaborar para reducirla.

Igual que en los anteriores, acabamos el tema con un juego sencillo y también hemos añadido tipos nuevos de actividades, como la de crear dibujos sobre algunas imágenes.

Bueno ahora podéis probarlo siguiendo este enlace y esperamos que tengáis unas muy felices Fiestas. Nosotros intentaremos aprovechar el parón para buscar ideas nuevas e ir un poco más allá. Queremos añadir actividades en las que los alumnos sean más creativos y aprovechar las posibilidades de algunos servicios de Internet.

Villancico del CEIP Narciso Yepes de Murcia

Ayer en el coche, escuchando el programa "Buenos días Javi Nieves" de Cadena 100, me sorprendió un villancico. Mucho mayor fue mi sorpresa, cuando descubrí que éste había sido preparado en el CEIP Narciso Yepes de Murcia, con la dirección del maestro Juan Antonio Ruipérez y que lo cantaban alumnos/as.

Sin palabras te quedas cuando lo escuchas, un trabajo así debería ser la canción de Navidad de todo el país. Desde Vedoque queremos dar nuestra más sincera enhorabuena, no solo por la calidad del trabajo que han hecho, sino también porque sabemos el esfuerzo que conlleva.

¡¡FELICIDADES!!

Nuevo tema interactivo: Hábitos saludables

Nuevo tema interactivo de Conocimiento del medio de 2º de Primaria. Ya antes habíamos publicado: Descubre cómo eres, El Cuerpo Humano y Los Alimentos. En esta ocasión estudiamos los hábitos saludables repartidos en las siguientes secciones:

• La salud: hablamos de las enfermedades, las medicinas, las vacunas y se plantean actividades para comprobar lo aprendido.
• Alimentos saludables: en el tema anterior ya anticipamos los grupos de alimentos y sus orígenes. Aquí ampliamos los contenidos y añadimos los alimentos de origen mineral.
• Hábitos saludables: consejos para los niños sobre higiene, ejercicio físico y descanso. Incluye actividades de Lengua en la que los niños deben "separar" una frase en la que se han eliminado los espacios y otra en la que deben cepillarse virtualmente los dientes.

Para reforzar estos tres apartados se incluyen tres lecturas y varias actividades de repaso. Las lecturas también incluyen ejercicios de comprensión lectora.

Por último hemos añadido un juego en el que los niños deben ayudar a la vedoque Velila a conseguir sus cinco raciones de frutas y hortalizas sin que las bacterias la capturen.

Esperamos que este juego os sea útil y le resulte divertido a vuestros alumnos/hijos. Como siempre, críticas y sugerencias en los comentarios.

Nuevo juego navideño

Hemos publicado un nuevo juego en Vedoque y creo que nos hemos adelantado a El Corte Inglés en esto de felicitar la Navidad.

Últimamente el poco tiempo que tenemos para crear nuevos juegos, se lo estamos dedicando a los temas de Conocimiento del Medio. Pero no queríamos dejar de publicar un "especial" de Navidad como habíamos hecho en 2007, 2008 y 2009. Así que hemos preparado una selección de los juegos más divertidos de esos años por si acaso al final no nos da tiempo a preparar algo completamente nuevo.

El juego se compone de tres actividades:

• A Belén: Aquí mueves con las teclas a un rey mago para que evite los cactus y vaya cogiendo regalos. Al principio es fácil pero la cosa se complica cuando tienes que controlar a 2 o 3 reyes simultáneamente.
• Gana a Papá Noel: Santa Claus te ha retado a una carrera montado en su trineo. Debes pulsar alternativamente las teclas de flecha derecha y flecha izquierda para que corra el camello ¿Quién ganará?
• Regalos: aquí los vedoques se han convertido en ayudantes de Papá Noel y tú debes moverlos para que los regalos lleguen hasta el trineo.

Bueno y ahora a jugar y a dejarnos un comentario con vuestras impresiones.

Tema interactivo: Los Alimentos

Este es el tercer tema interactivo que preparamos para Conocimiento del Medio de 2º de Primaria: Los Alimentos. Ya estaban publicados los de “Identidad, diversidad y sentimientos” y “El Cuerpo Humano”.

Como ya hemos escrito por aquí anteriormente, la intención de estas aplicaciones es doble: que sean útiles para presentar los temas en la PDI y que los alumnos de forma autónoma puedan trabajarlos.

Después de haber usado en clase estos 3 temas, estamos bastante contentos con los resultados. Hemos comprobado que son verdaderamente útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje por varios motivos:

• A los alumnos les encantan. El único problema con este tema es que nos hemos retrasado un poco y se han pasado una semana preguntando ¿Cuándo vamos a ir a los ordenadores?
• Al estar disponibles en Internet pueden repasar en casa de forma sencilla junto a sus padres.
• Al combinar contenidos e interacción nos ayudan mucho en nuestras exposiciones con la PDI.

Por si alguien no se había dado cuenta, lo decimos nosotros: no son perfectos. Nos gustaría añadir más interactividad, más vídeos, mejorar el diseño… y hacer uso de menos “ejercicios tipo” pero con el tiempo del que disponemos, si lo hiciéramos así, sólo completaríamos uno o dos temas en todo el año. Así que hemos buscado una solución de compromiso entre la calidad y la cantidad para poder tener en este formato casi todos los temas del curso.

No podemos hacerlo accesible a todo el mundo, pero las actividades ya guardan los resultados en Moodle. Con lo que el profesor puede consultar las calificaciones de los alumnos en las distintas fases. También estamos trabajando para que el alumno pueda ir construyendo su portfolio digital con los resultados de algunos de los ejercicios. Nuestra idea es utilizar Mahara u otra aplicación similar y que se reflejen ahí los trabajos realizados de forma automática. Pero esto aún está muy verde y no creemos que antes del tercer trimestre tengamos algo que podamos enseñar.

El tema de los Alimentos se centra en sus orígenes, los procesos de elaboración y los grupos con características comunes. Hemos incluido tres lecturas sobre las pizzas, el Arroz de Calasparra y la importancia de consumir cinco raciones de frutas y hortalizas al día. Esta vez también hemos puesto un pequeño juego de marcianos en el que hemos cambiado las naves por bocas hambrientas y los disparos por frutas y hortalizas.

Como siempre decimos: ahora todo el mundo a probarlo y a dejarnos algún comentario con críticas y posibles mejoras.

Nuevo juego educativo para inglés: Vocabulary

Hemos preparado la versión inglesa del juego "Vocabulario" que presentamos por aquí hace poco. Son cuatro actividades que quieren ayudar a que los más pequeños aprendan sus primeras palabras en inglés de una forma divertida.

Los apartados están dedicados a los colores, las partes del cuerpo, las formas geométricas y las frutas.

Es posible trabajar con sonidos y textos juntos o por separado, marcando las casillas correspondientes de la pantalla principal.

Creemos que puede ser útil tanto en Infantil como en Primaria. Nosotros lo hemos probado con niños de 5 y 7 años y ha funcionado bastante bien.

Y ahora os ponéis a jugar y nos dejáis un comentario si os surge algún problema.

Problemas ¿corregidos? en Mecanografía 5

Nos dejaron un comentario informándonos de problemas en el 5º grupo de lecciones de Mecanografía. No hemos conseguido reproducir el problema pero hemos repasado el código y hemos hecho algunas mejoras. Hemos publicado la nueva versión. Probadla y si los errores persisten, nos dejáis un comentario.

El Cuerpo Humano para 2º de Primaria

Hace poco publicamos el primer tema que habíamos preparado para la asignatura de Conocimiento del Medio de Segundo de Primaria.

No sabemos si vamos a encontrar tiempo, pero vamos a intentar completar todo el curso.

Ahora nos toca "El cuerpo humano": Los huesos, los músculos y el aparato respiratorio. Hemos mantenido la misma estructura que el anterior y esperamos que os sea muy útil. Ahora a jugar y después, sugerencias y críticas en los comentarios.

Nuevo juego para Infantil: Vocabulario

Un juego para ampliar el vocabulario de los alumnos de Infantil. Basado en conceptos básicos relacionados con el color, la forma, el tamaño y las partes del cuerpo.

Hemos pensado en la utilización pedagógica del juego desde dos perspectivas:

• Para trabajarlo en la PDI con todos nuestros alumnos de manera cooperativa
• Para trabajarlo en el aula Plumier o en el rincón del ordenador. Hemos acompañado los conceptos de su pronunciación y de su escritura para que el alumno pueda hacerlo autónomamente y además le sirva para hacer un reconocimiento global de la palabra escrita asociada a su imagen y su sonido.

En la primera pantalla se puede elegir si se quiere jugar sólo con textos, sólo con sonidos o con ambos. Se compone de cuatro actividades:

• Frutas: Aparecen cuatro frutas diferentes y deben pulsar sobre la que se indica.
• Colores: Por el cielo vuelan unos globos y deben pinchar el del color sugerido.
• Formas: Aparecen diversas formas geométricas que hay que arrastrar hasta su posición en orden.
• Cuerpo: Podrán elegir entre un niño o una niña para identificar las distintas partes del cuerpo.

Creemos que también puede ser útil para enseñar español a extranjeros. Como siempre decimos, a jugar y a dejarnos críticas y sugerencias en los comentarios.

"Descubre cómo eres" para 2º de Primaria

Lo que presentamos esta vez no es un juego, aunque incluyamos uno sencillo dentro de esta aplicación. Esta vez se trata de actividades y contenidos para ilustrar un tema de la asignatura de "Conocimiento del Medio" de 2º de Primaria.

La idea era preparar algo con una doble función. Nos tendría que servir como apoyo durante nuestra exposición en la PDI y también como actividad para que los niños trabajaran en el aula de Informática.

Lo hemos dividido en tres partes:

• Identidad: En la que se estudian los datos y rasgos físicos que nos identifican y se explica a los niños qué es el DNI y ellos mismos pueden imprimir el suyo utilizando la webcam.
• Sentimientos: Se repasan los distintos sentimientos y la importancia de respetar los de los demás.
• Diversidad: Aquí destacamos la importancia del respeto a las diferencias y los derechos y deberes de los niños y niñas. Se incluye un vídeo de UNICEF con dibujos animados que ilustran los derechos más importantes de los niños.

Además de los tres apartados del tema hemos incluido:

• Lecturas: La primera es un extracto del libro "¿Cómo es el color carne?" de Olga Alamán y Clara Roca publicado por la Editorial Destino Infantil y Juvenil. La segunda es un pequeño cuento que hemos escrito sobre unos niños que experimentan sentimientos contrapuestos en una misma tarde. Y por último una descripción de los Vedoques. Después de cada una de las lecturas hemos puesto actividades para valorar el nivel de comprensión lectora de nuestros alumnos.
• Repaso: Ejercicios para completar frases, elegir la palabra correcta y otras en la que se repasan los contenidos anteriores.
• Juego: un juego muy sencillo en el que los niños tendrán que hacer uso de la lectura comprensiva para saber cuál es el destino correcto de cada uno de los personajes. Pero mucho cuidado con los animales.

Este trabajo está pensado para desarrollar las competencias básicas de: Competencia social y ciudadana, Comunicación lingüística, Autonomía e identidad personal y Tratamiento de la Información y competencia digital.

Llevábamos tiempo queriendo hacer algo así y por las pruebas que hemos realizado en clase, funciona muy bien con los alumnos. Ya estamos preparando también el tema del cuerpo humano para 2º de Primaria. No sabemos si nos quedará tiempo y ganas para completar el temario de la asignatura.

Ahora ya podéis probarlo y dejarnos algún comentario para que sepamos qué debemos mejorar. Al igual que nuestros últimos juegos, tenemos una versión compatible con Moodle, en la que va registrando en esta aplicación los progresos de cada alumno.

Nuestra colección de juegos para Kiddia

Hace ya algún tiempo, creamos una colección de juegos para www.kiddia.org la web infantil de la Junta de Andalucía. Son 14 juegos pensados para niños de 0 a 5 años. Hay un poco de todo: juegos de coches, de atención visual, puzzles, de memoria, para colorear o completar dibujos, .... Un par de ellos (Incendio y Manzanas) sirven como introducción a la suma. Ahora ya están online y podéis jugar con ellos.

Hay un juego muy especial para nosotros: El bosque del Hada con calcetines. Es un juego sencillo pero lo que lo hace diferente es que todos los dibujos están realizados por niños de 2 a 9 años. Los fondos también los recortaron ellos utilizando GIMP.

Hace ya casi dos años también hicimos otra colección de juegos para el portal www.guadalinfo.es de la Junta de Andalucía. Estos juegos para Guadalinfo estaban centrados en mejorar la destreza con el teclado y el ratón. (En estos es necesario registrarse gratuitamente para poder jugar)

Lo mejor es que le echéis un vistazo a la página y si os apetece, nos comentáis lo que os parecen.

Nuevas lecciones para el curso de mecanografía

Hemos preparado un nuevo grupo de lecciones para el curso de mecanografía.

En esta ocasión se trabajan las mayúsculas y hemos cambiado bastante el sistema de funcionamiento. En las anteriores, cuando escribías mal una letra, la lección "continuaba". Ahora ya no, hasta que no escribes la letra correcta, la lección no avanza.

Esta nueva forma nos parece mejor porque obliga al alumno a teclear correctamente para poder acabarla. También nos hemos dado cuenta de que así se producen más errores, por lo que hemos modificado el número de fallos con el que se pasa a la siguiente lección. Ahora es un 4% del total de letras de la lección.

También hemos añadido un teclado en pantalla durante las lecciones y así se ilumina la siguiente tecla a pulsar y el dedo con el que hay que hacerlo. Esto puede ser especialmente útil para los que estén empezando.

Por último, hemos incorporado los dos juegos sobre mecanografía que publicamos recientemente: Los Molinos y el Avión mecanógrafo. Pero como estamos trabajando las mayúsculas, los hemos adaptado para que mezclen minúsculas y mayúsculas.

Y ahora todos a probarlo y a dejarnos las críticas y sugerencias en los comentarios.

Nueva página de Mecanografía

Hemos creado una nueva página en la que hemos agrupado todas las lecciones y los juegos relacionados con la mecanografía. Creemos que de esta forma será más sencillo acceder a las distintas secciones.

Hemos aprovechado para hacerla un poco más ancha que la principal de www.vedoque.com y probar algunas cosas para cuando nos animemos a hacer un rediseño de toda la web.

Hemos usado la URL que antes tenía el primer grupo de lecciones porque nos parecía la más accesible: www.vedoque.com/juegos/mecano.

Ahí esperamos añadir esta misma semana el quinto grupo de lecciones en el que se van a trabajar las Mayúsculas y que tenemos prácticamente terminado.

From cheating to teaching (Del engaño al aprendizaje )

El pasado mes de Julio, se ponía en contacto con nosotros Juarez Bento da Silva. Es profesor de la Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) de Brasil y uno de los investigadores de "From cheating to teaching". Estaba interesado en poder incorporar las aplicaciones de Vedoque a ese proyecto. Gracias a eso conocimos este interesantísimo trabajo en el que están consiguiendo reconvertir las máquinas tragaperras fraudulentas que recupera la policía brasileña en herramientas educativas.
Como dicen en la presentación del proyecto:

"Cada año, miles de máquinas tragaperras ilegales son confiscadas por las autoridades federales brasileñas y, generalmente, destruidas al concluir el procedimiento penal.
En este artículo se describe un proyecto llevado a cabo por la Universidad del Sur de Santa Catarina (Brasil), responsable del proceso de reconversión de máquinas tragaperras y de la gestión de las oportunidades de inclusión social que se derivan de ello. Todos los miembros del proyecto colaboraron como voluntarios, buscando promover la inclusión social de las chicas y chicos brasileños, concretamente a través de la inclusión digital. Hasta el momento, el proyecto ha posibilitado la reconversión de unas 200 máquinas tragaperras y su instalación en unas 40 escuelas primarias públicas, beneficiando así directamente a más de 12.000 escolares."

Aquí tenéis el enlace al PDF con toda la información del proyecto en inglés y aquí al resumen en español. Tiene apartados dedicados a la adaptación de alguna de las máquinas para alumnos con Necesidades Educativas Especiales.
Resulta inspirador y estimulante que haya gente realizando este tipo de proyectos y pensamos que deberían gozar de una especial relevancia.

Vedoque Cars en Kongregate.com

Estamos probando kongregate.com un sitio en el que cualquier programador independiente puede publicar sus juegos.

Incluso comparten los beneficios publicitarios que genere tu juego. Pero estamos muy muy lejos de llegar al nivel de visitas necesario para pensar en algo así.

Hemos empezado publicando el juego de minicoches que hicimos en el 2009 en su versión inglesa. Hemos podido confirmar que el sistema de control del juego era un poco sencillo para el perfil habitual de los usuarios de Kongregate. Haremos cambios en el futuro.

Lo mejor han sido los comentarios de ánimo y crítica constructiva de algunos usuarios y comprobar que algunos de nuestros juegos también pueden ser interesantes para jugadores un poco mayores que los habituales de nuestra web.

Nuevo juego de mecanografía con integración en Moodle

Para las nuevas lecciones del curso de mecanografía que estamos ultimando, hemos preparado un par de juegos nuevos. El que publicamos hace unos días del Avión mecanógrafo y este nuevo que traemos hoy: Los Molinos.

El funcionamiento del juego es bastante sencillo: en las aspas de un molino aparecen unas letras que hay que pulsar justo cuando están pasando por un círculo situado sobre la puerta. También cuenta, como el anterior, con tres niveles de dificultad, en los que cambian las teclas usadas.

La novedad que hemos incorporado en este juego es la integración con Moodle. Hace unos meses estuvimos haciendo pruebas con el módulo Edugame que permitía incorporar juegos en Flash como actividades dentro de Moodle. Lo mejor de Edugame, comparado con otros módulos similares, es su sencillez. No ha sido difícil traducirlo al español y modificarlo para añadirle algunas funcionalidades. En nuestro servidor de pruebas está totalmente operativo aunque nos falta empaquetarlo para que sea sencillo instalarlo en otros sitios. También dispondremos pronto de versiones del resto de juegos que se podrán integrar con Moodle. Si alguien está interesado en probarlo en su servidor de Moodle, puede pasarnos un correo o dejar un comentario por aquí.

Bueno y ahora a jugar y a comentarnos errores y posibles mejoras.

Nuevo juego: El avión mecanógrafo

Hacía tiempo que no publicábamos ningún juego relacionado con la mecanografía y por fin lo hemos hecho. Tendrás que teclear las letras que aparecen volando con los aviones y el globo antes de que desaparezcan.

Cuenta con tres niveles. En el primero sólo aparecen letras de la línea central del teclado y en los siguientes se van sumando las de la línea inferior y la superior. Hay que conseguir 100 puntos con menos de 10 errores para superar cada uno de ellos. Además, al terminar te indica el tiempo empleado para mejorarlo en próximos intentos.

Por si a alguien le interesa, en este juego ya hemos probado la integración con Moodle para que los resultados conseguidos queden registrados en los cursos de dicha plataforma. En las próximas lecciones del curso de Mecanografía, que esperamos publicar muy pronto, también contaremos con una versión conectada con Moodle.

Este juego es multilingüe y esta semana publicaremos la versión correspondiente en nuestros blogs en inglés, francés y portugués.

La música que hemos utilizado en el juego es del usuario Plagasul de la magnífica web Freesound.org.

Y ahora a jugar y si os parece bien, nos dejáis un comentario con vuestras impresiones y los problemas que le habéis encontrado.

Nunca ganaremos el Mundial

Gran canción, mal pronóstico.

Nuevo Juego: Construye carreteras

Hace algunos años, cuando teníamos tiempo para jugar, uno de nuestros preferidos era el clásico Pipemanía. Era un juego de funcionamiento muy sencillo en el que debías llevar el agua de un punto a otro. Para esto debías construir una tubería a partir de piezas horizontales, verticales y "codos" con las diferentes orientaciones. Había una pieza especial en forma de cruz que servía de comodín, para que el agua fluyera en horizontal y vertical. También se podían hacer loopings o lazos aprovechando esas piezas.

En este juego hemos hecho una pequeña revisión en la que en vez de tuberías tenemos que construir carreteras para que circule un coche hasta el punto marcado. Cuenta con la posibilidad de cambiar la pieza que vamos a colocar y en el escenario nos encontraremos con árboles sobre los que no se pueden colocar tramos de carretera.

En definitiva, un juego sencillo al que ya puedes empezar a jugar y si te animas dejarnos un comentario diciendo lo que te ha parecido.

Nuevo juego: Los Vedoques se van al Mundial de fútbol

Ha empezado el Campeonato Mundial de Fútbol de Sudáfrica y se acercan las vacaciones. Así que los Vedoques están locos por el fútbol y pensando en divertirse. Por eso este juego sólo es para eso: para jugar al fútbol y pasar un rato entretenido.

Tiene 3 actividades:

• Toques: Pulsando las teclas de las flechas izquierda y derecha debes golpear el balón para que no caiga al suelo.
• Penalty: Haz clic sobre el balón en el momento adecuado para que se dirija hasta las portería
• Futbolín: una versión moderna del clásico juego.

Esta vez no hay mucho más que decir, sólo que esperamos que os guste y a jugar.

Cómo usar la PDI para trabajar los ángulos y las rectas.

En mi centro estamos inmersos en el proyecto Aula XXI, el grado de motivación de los alumnos/as ha aumentado considerablemente, aunque estamos a final de curso. Por lo que iré publicando una serie de entradas con las actividades que vamos a realizar en Matemáticas.
Ángulos y rectas es el tema que nos toca trabajar.

Para empezar aprenderemos unas nociones básicas con un esquema animado, creado con Prezi

Rectas y ángulos on Prezi

Seguiremos aprendiendo con la ayuda de materiales de Genmagic
Ahora les toca a los alumnos/as, pincha aquí para medir los ángulos.
Por último utilizaremos los materiales de nuestra plataforma de formación. Accede a ella pinchando aquí.

Cuestionario Edad Media

iPad, Flash y Educación

Llega el iPad a España con su voluntaria incapacidad para ejecutar aplicaciones en Flash. Y aprovechando el tirón publicitario, es fácil que alguna administración educativa tenga la brillante idea de comprar tropecientos Ipad para llevarlos a los centros de enseñanza. Antes de que esto acabe sucediendo, nos gustaría escribir algo sobre el tema y meternos de lleno en la polémica.

Antes de ir al grano, unas aclaraciones. No soy un fanboy de Apple. Tampoco tengo nada en contra. No entro en el "target" de su marketing para gente "cool", pero reconozco que la mayoría de sus productos tienen un diseño por encima de la media. Aunque también la mayoría de las veces a un coste excesivo. Gracias al marketing y a ese cuidado diseño, a Apple nunca le han faltado palmeros. Los mismos que hoy defienden la prohibición de Flash, ayer nos convencían de que un sistema operativo con multitarea colaborativa (MacOS Classic) era el mejor del mercado.

Tampoco soy un fanboy de Adobe, aunque se nos puede considerar parte interesada en el debate porque la mayoría de las aplicaciones que hacemos funcionan sobre el Flash Player.

Después de las aclaraciones, unos cuantos apuntes sobre el tema:

• Flash no tiene rival en interactividad, animación, adición de elementos multimedia, ejecución online, integración o separación, según convenga, de los trabajos de diseño y programación, ...
• Flash es quien ha llevado más lejos el sueño de Java: “programa una vez, ejecuta en todos lados”. Es verdaderamente multiplataforma: lo que hagas puede verse en la mayoría de los navegadores y sistemas operativos. Bueno, en el iPad y en el iPhone no.
• La única alternativa a Flash en la actualidad es Silverlight y creo que sólo aporta ventajas, si ya eres un programador .NET y a costa de ser más cerrado que Flash y con una base instalada mucho menor.
• ¿hace falta decir sobre qué funcionan la mayoría de los vídeos que hay en Internet?
• No puedo imaginar con qué otra herramienta se puede hacer una aplicación web como Prezi o Aviary y juegos online como Wumpa, Poisson Rouge, Simply-land, Anikas Odissey, ChildTopia, Pequenet y tantos otros, libros de texto digitales como los de Digital-text, librerías como PaperVision3d, JigliFlash, Away3d, ... Y todo esto no se va a poder usar en un iPad.
• Por otra parte, la aplicación de las tabletas digitales multitáctiles a la educación me parece más que interesante, sobre todo combinada con un teclado inalámbrico. Y ya se pueden ver algunos ejemplos. Pero no a costa de renunciar a Flash. Más temprano que tarde aparecerá otra tableta digital con Windows, Android u otro sabor de Linux, que hará lo mismo que el iPad y sin limitaciones con Flash ni con los accesorios a utilizar.

Sinceramente creo que el motivo real detrás de la decisión de Apple es que no quieren que alguien pueda crear aplicaciones para su maquinita desde Windows o Linux. Quieren que todos los desarrolladores pasen por taquilla y se compren un Mac. Todo lo demás que apuntan, pueden ser críticas más o menos fundadas a Adobe, pero en ningún caso justifican el destierro.

Se habla mucho de que el futuro es HTML5+JavaScript. Cuenta con ventajas evidentes, como su condición de estándar abierto y es muy probable que así sea. Falta que aparezca una herramienta del estilo de Flash aprovechando esa plataforma. Pero para ese futuro aún faltan algunos años. Mientras, no creo que sea una buena opción el que nuestros estudiantes renuncien en el aula a Aviary, Prezi, Wumpa, Poisson Rouge, Youtube, los juegos educativos en Miniclip, Digital-text... y tantos otros.

Deberes 24 de mayo

Para el próximo lunes tienes que traer las siguientes tareas:

• Copia " La convivencia en la Edad Media", página 183
• Responder a la pregunta del mismo texto.
• Busca tres imágenes relativas a la Edad Media y las pegas en tu documento.
• El lunes lo traes guardado en tu lápiz de memoria.

Enlace divisiones para quinto

Este es el enlace a las divisiones para la clase de quinto, para repasar.
Haz clic aquí.

Fichas variadas de Matemáticas en Infantil de 3 y 4 años

Llevábamos mucho tiempo sin publicar nuevas fichas, pero volvemos a la carga. Estas están pensadas principalmente para trabajar en 3 y 4 años. Como siempre insistimos en que es más importante trabajar la cantidad que la grafía del número. Aunque esta, también se trabaje.

En algunas de las fichas llevamos la serie numérica en la parte inferior, con el fin de que aprendan el lugar que ocupa cada número en la misma y tengan un pleno dominio y conocimiento de ella.

Antes de entregar esta ficha al alumnado como trabajo individual, la trabajamos en la pizarra digital interactiva (PDI). Como para trabajar sobre ella, sólo hay que hacer una captura de pantalla, es sencillo y muy práctico.

Bueno ahora podéis descargarlas y si os animáis, comentar qué os han parecido.

SUMAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

En mi centro estamos llevando a cabo una experiencia relacionada con las Tics, se trata de dar matemáticas usando la PDI, el grado de motivación de los alumnos/as es mucho mayor cuando utilizas estos medios.
En cinco años estamos haciendo sumas, como pretendemos que se acostumbren a hacer cálculo mental de manera automática he buscado un enlace a un juego que nos puede servir para aprenderlo:

• Es un juego para repasar las tablas de sumar publicado en la página del Instuto de Tecnologías Educativas, puedes acceder a él haciendo clic aquí o sobre la imagen. Funciona mejor si utilizas de navegador Internet Explorer 8 o superior.
  

Modificaciones en el juego de los Hermanos Marx

Después de recibir algunas sugerencias, hemos realizado unos pequeños cambios en el juego "Una noche en la ópera". En la actividad de contar los personajes que entran en el camarote, hemos hecho más grandes los botones para aumentar y reducir el número. Resultaba especialmente difícil cuando se usaba en pizarras digitales interactivas (PDI). Ahora hemos hecho más grandes los botones y hemos desplazado el botón de confirmación a la derecha.

En el juego de las diferencias, también hemos modificado la posición en la que aparecían las estrellas que marcaban las desigualdades.

Esperamos que así os sean más útiles.

Una noche en la Ópera con los Vedoques

Esta vez le dedicamos el juego a unos de nuestros héroes de siempre: Los Hermanos Marx. Mientras empezábamos a hacer los dibujos del juego, nos dimos cuenta de que nuestros hijos no sabían quienes eran los tres locos del bigote, la bocina y la gorra de pico. Pero rápidamente le pusimos remedio viendo todos juntos "Una noche en la ópera".

A ellos les encantó y a mi, que llevaba bastante tiempo sin verla, me volvió a sorprender. La primera escena en la que Groucho ha quedado para cenar con Margaret Dumont, pero se sienta con otra mujer, es la más divertida que se ha hecho en cine. No se pueden decir más chistes buenos por segundo de los que dice Groucho.

En el juego hemos puesto 4 actividades:

• El camarote 1: al igual que en la película, en este camarote entran muchos personajes extraños y tú eres el encargado de contarlos. En el nivel más fácil está pensada para estimular el conteo básico de los alumnos de Infantil. En el nivel medio y el difícil, se trata sobre todo de un ejercicio de atención. Los sprites de los personajes los hemos cogido de la página http://charas-project.net/, dónde puedes encontrar muchos gráficos para crear juegos RPG.
• El camarote 2: en esta actividad, sobre una foto del famoso camarote, tienes que encontrar una serie de objetos.
• La parte contratante: En la película Groucho intenta contratar al cantante de ópera cuyo representante es Chico. Groucho le va leyendo el contrato a Chico, pero como hay muchas partes que no le parecen bien, las van arrancando. En el juego, te toca a ti reconstruirlo.
• El espejo: En "Sopa de ganso", otra de las grandes películas de los Marx, Harpo intenta engañar a Groucho haciéndole creer que se encuentra frente a un espejo. En este juego pasa algo parecido y tú debes encontrar las diferencias entre los Marx-Vedoques y su reflejo.

Ahora, haz clic aquí para empezar a jugar y, sobre todo, ponte a ver las películas de los Hermanos Marx que son mucho más divertidas.

CONTAR HASTA EL NÚMERO CINCO

Esta es una sesión pensada para trabajar en tres y cuatro años. Para empezar haremos las rutinas tan importantes en Educación Infantil.

• Una canción tradicional que nos sirve para repasar los números

El juego del Bando de la Huerta de Murcia

Como ya habíamos hecho el juego de los Encierros de Calasparra y el de los Caballos del Vino de Caravaca, le tocaba al Bando de la Huerta. Para los que no sean de Murcia, decirles que es un desfile que se realiza durante las Fiestas de Primavera, en la semana siguiente a Semana Santa.

Se celebra el martes en honor de la huerta y las tradiciones a ella asociadas. En la Web del periódico La Verdad y en la Wikipedia tenéis más información.

El juego lo hemos dividido en cuatro actividades:

• Hortalizas: se trata de la clásica actividad de emparejar objetos con sus nombres, para que los niños aprendan y recuerden los nombres de los productos de la Huerta.
• Trajes: Aquí aparecen algunas de las prendas habituales de los trajes típicos (refajo, mantón y chaleco) para que los niños puedan decorarlos con flores, bordados y otros adornos.
• Comidas: Una de las mejores cosas de las Fiestas de Primavera son las barracas de las peñas huertanas en las que se pueden degustar las comidas típicas de Murcia: paparajotes, michirones, pipirrana, zarangollo. Detrás de estos nombres tan sonoros, se esconden auténticas delicias. Para superar esta actividad tendrás que conocer los ingredientes de algunas de estas recetas.
• Bando: Tendrás que subirte a uno de los carros que desfila en el Bando de la Huerta para repartir lo que te pida el público. Hay que hacer clic en los lebrillos para elegir el embutido y después arrastrar el brazo para lanzarlo. El ángulo que le des al brazo, ajusta la fuerza del lanzamiento.

Ahora tenéis que hacer clic aquí para jugar. Para poder conseguir el récord, hay que estar registrado, si tienes menos de 14 años recuerda que debes pedirle permiso a tus padres para hacerlo.

Vedoque en la revista Comunicación y Pedagogía

La revista Comunicación y Pedagogía ha dedicado su último número a las TIC en la educación con un especial de videojuegos. Y hemos tenido la suerte de que aparezcan referencias a varios de los juegos que hacemos en Vedoque.

Por suerte, nos enviaron una copia de la revista y hemos podido comprobar que hay artículos muy interesantes como:

• Web 2.0 y la crisis educativa en la Revolución Digital por Ramon Pavia
• Orientaciones educativas sobre el uso de las TIC como apoyo al aprendizaje cooperativo en la educación escolar por Lorena Becerril
• Los mapas sonoros como elemento multimedia en un blog por Jorge Herrero García
• Escritorio 2.0: Google Docs

Además, la lista de juegos que aparece, clasificada por áreas y niveles y con indicaciones didácticas, está muy bien.

CURSO PDI - RESUMEN

Esta entrada forma parte de un curso que estamos realizando en mi centro sobre el uso de la PDI en el aula. Ya estamos acabando, pero voy a dejar aquí las conclusiones por si alguien quiere usarlas:

• En el centro tenemos instaladas pizarras de dos marcas distintas: Interwrite y Team Board.
• Independientemente de la marca de la pizarra, podemos utilizar el software que más nos guste, incluso podemos usar varios, cada uno es útil para una actividad distinta.
• En la página de Educarm, sección "Pizarras Digitales", podemos encontrar el software y los manuales de cada una de ellas. Si quieres verlo haz click aquí.
• Para empezar vimos esta presentación sobre nociones elementales del uso de la Team Board. Haciendo click sobre Powerpoint y podrás verlo.
• Otra de las conclusiones a las que llegamos es que para utilizar las Tics en el aula necesitamos incluir las mismas en nuestras programaciones, es tan sencillo como utilizar el hipervínculo en cualquier programa de presentación o procesador de textos. Si quieres un sencillo manual para ver cómo se hace puedes verlo aquí.
• Como actividades para la sesión de esta tarde tenemos:

1. Captura una página utilizando Team Draw, puedes elegir una que te sea útil para tu aula, o esta del creador de cuentas de Vedoque. Realiza las cuentas, subraya, marca los resultados...
2. Con el software de Notebook, crea un parchís o un juego de la Oca. Si lo prefieres puedes crear tu propio tablero.
   
3. Con el mismo software, intenta preparar una clase para explicar la multiplicación, busca enlaces en internet e inserta los hipervínculos.
4. Con el sofware Workspace, crea una página de calendario y coloca el tiempo que hace hoy.

• Por último os dejo aquí algunos enlaces que es muy útil tener a mano:

• JUEDULAND, PROYECTO AGREGA, WIKISABER, ALGOBAR.
  

Estamos trabajando para utilizar la PDI de manera que consigamos motivar a nuestros alumnos y que aprendan de manera funcional, una de las experiencias que estoy haciendo es dar matemáticas en Educación Infantil usando las Tics, están saliendo cosas interesantes, intentaré ir publicándolas.

El Jardín de los senderos que se bifurcan

Para este nuevo juego le hemos "robado" el título a Jorge Luis Borges. No es uno de mis cuentos favoritos de este autor, prefiero los de "El Aleph", especialmente el que lleva ese mismo título. La historia tampoco tiene nada que ver con nuestro juego, pero el título encajaba perfectamente con nuestra idea.

Velila tiene que recorrer un jardín para coger el número de naranjas que le está pidiendo Monojo. Cada árbol tiene un número diferente de frutas. Debe elegir con cuidado entre los caminos para que las frutas sumen exactamente el número que le ha pedido su amigo. La elección de un camino u otro se realiza con un clic sobre el árbol correspondiente. Los dos primeros niveles son en un jardín de sólo tres "alturas". En el resto de niveles hay cuatro y puede resultar bastante más difícil para los niños. Los niveles también son diferentes en función de si aparecen sólo los números, sólo las frutas,...

Estamos empezando a probar el juego, pero nos da la sensación de que va a ser necesario que un adulto, padre o maestro, ayude a los niños, al menos las primeras veces que juegue. Lo hemos diseñado pensando en la Pizarra Digital Interactiva (PDI), desde la que se puede jugar sin ningún problema.

Al igual que en el juego de "Los números perdidos", "SumaDiario" y algunos más, si el jugador accede a su cuenta, los resultados se van guardando y después pueden consultarse.

Bueno y ahora todos a jugar con "El Jardín de los senderos que se bifurcan". Esta vez estamos especialmente interesados en que nos comentéis que tal os ha ido con vuestros alumnos o hijos, si les ha resultado difícil o si os ha parecido correcta la mecánica del juego.

El juego de los adornos de Navidad (con retraso)

Esta vez se nos ha hecho un poco tarde para publicar este nuevo juego. Ni acogiéndonos a la teoría de San Antón, cumplimos con los plazos para publicar un juego navideño. Pero tampoco queríamos tenerlo en "el congelador" hasta el año que viene, así que hemos decidido publicarlo y esperamos que a pesar de su temática desfasada, sirva para pasar un rato divertido.

La mecánica es muy sencilla. El movimiento de nuestra "nave", que es un adorno navideño, es heredero del mítico Asteroids. Aunque en nuestro caso, hemos reducido la inercia del movimiento y las salidas de la pantalla, para que a los niños les resulte más sencillo. Hay que moverse con cuidado y capturar sólo los adornos que tienen el mismo color que el nuestro. Según vamos capturando piezas, crece nuestro tamaño y la dificultad del juego. También en cada nueva fase va aumentando la velocidad de nuestros rivales y el número de piezas a capturar.

Hemos añadido un pequeño detalle que también incluiremos en otros juegos, ahora los récord son globales. Para que se guarden tus resultados, debes iniciar sesión en Vedoque. En la parte superior de la página principal de Vedoque, puedes introducir tu usuario y contraseña. Si aún no tienes cuenta en Vedoque, puedes crearla en www.vedoque.com/login. Dentro de un tiempo, publicaremos el nombre de usuario del poseedor del récord.

Ahora, aunque ya no estemos en Navidad, a jugar!!! y a conseguir el récord.